围棋社今天的人并不齐全，十来个人里除了秦玲玲是业余5段，还有一个男生在3段，另一人在1段。
双蝉知道的宫博超并不在。
其余的都是对围棋感兴趣的，还有跟着朋友一起来玩顺便就加入了围棋社随便学了一点的。
历史老师：“那就你们仨，再来俩添头。”
被喊到的添头：“？？？”
“老师你过分了哦！”
“老师这次一个冰淇淋不够了，得两个才能行！”
师生关系融洽，这个形容词也只是一个玩笑，带着轻松氛围里的善意，故而并不存在挖苦奚落的意思。
孩子们也嚷嚷着“必须收买我”。
历史老师：“好的好的，下完棋我们就去买。”
“耶！”
“超棒！”
“我想吃绿舌头。”
“那我待会儿吃三色杯！”
这群小孩子立刻陷入了对待会儿要吃的冰淇淋的期待里。
一对五。
桌子后面的五个人挨得很近，他们彼此对视，眼中是不尽的战意，也有好玩。
“请指教！”
“请指教！”
清脆的声音在室内回响，伴着窗外的蝉鸣，在日渐升温的五月腾空而上。
双蝉执白后行。
·
秦玲玲属于均衡流棋手，正以其来培养自己的大局观，但由于计算力、心理素质、创造力等因素，目前来讲尚未找到细分的风格。
围棋有很多不同的风格，双蝉的攻杀型、现今更主流的均衡派、以及实地派、外势派等等。
非常多。
与书法一样，楷书分类之下，欧体、颜体、柳体、赵体各有筋骨，自成一派。
不同的人因自己的性格、计算能力和战略偏好，会在学习和下棋的过程里，逐渐形成属于自己的棋风。
譬如双蝉，她是注重外势的直线攻杀型，栾琛则是多会选择结合实地与外势，也有人更偏向实地。
这样一来，哪怕同是攻杀棋手，实则大家的差异化也极为明显。
故而，在布局阶段的选择也各有不同。
同时，执黑或执白、让子或让先，这些都会影响到外势还是实地的选择。
双蝉也可以平衡外势和实地，来构建属于她的围棋天地；
若需要，她也能做实地转换型攻杀。
只是，以外势为攻杀支点，对她来说得心应手一些。
秦玲玲的下法很符合老师的教导，黑1星位+黑3小目，之后走的是三线拆边。